TAGS-Skyblue

Domů  |  Stahování | Odkazy | Fórum | Váš účet

 - Ahoj Create an Account  Login    

Hledání



Pokročilé vyhledávání

Počet přístupů

Zaznamenali jsme
11310338
přístupů od měsíce leden 2007

Posledních 5 článků

· Bothrops lanceolatus pro prevenci nežádoucích účinků očkování proti Covid-19[ 0 komentářů - 28 čtenářů ]
· Covidové vakcíny více lidí zabíjejí, než zachraňují![ 0 komentářů - 167 čtenářů ]
· PCR testy mají úmyslně falešnou pozitivitu![ 0 komentářů - 104 čtenářů ]
· Nakažlivá vakcinóza[ 0 komentářů - 137 čtenářů ]
· Během testování na Covid udělali chybu: muž byl vážně zraněn[ 0 komentářů - 86 čtenářů ]

[ Více v sekci novinky ]

Homeopatická Materie Medika

· Aconitum nappelus (Acon.)
· Actae racemosa (Cimic.)
· Agnus cactus (Agn.)
· Allium cepa (All-c.)
· Aloe socotrina (Aloe.)
· Ammonium muriaticum (Am-m.)
· Antimonium crudum (Ant-c.)
· Antimonium tartaricum (Ant-t.)
· Apis mellifica (Apis.)
· Argentum nitricum (Arg-n.)
· Arnica montana (Arn.)
· Arsenicum album (Ars.)
· Arsenicum iodatum(Ars-i.)
· Aurum metallicum (Aur.)
· Aurum muriaticum natronatum (Aur-m-n.)
· Baryta carbonica (Bar-c.)
· Belladonna (Bell.)
· Bellis perennis (Bell-p.)
· Berberis vulgaris (Berb.)
· Borax (Bor.)
· Bromium (Brom.)
· Bryonia alba (Bry.)
· Caladium sequinum (Calad.)
· Calcarea carbonica (Calc.)
· Calcarea fluorica (Calc-f.)
· Calcarea phosphorica (Calc-p.)
· Cantharis vesicatoria (Canth.)
· Capsicum annuum (Caps.)
· Carbo vegetabilis (Carb-v.)
· Caulophyllum thalictroides (Caul.)
· Causticum Hahnemanni (Caust.)
· Chamomilla vulgaris (Cham.)
· Chelidonium majus (Chel.)
· China rubra (China.)
· Cocculus indicus (Cocc.)
· Coccus cacti (Coc-c.)
· Coffea cruda (Coff.)
· Collinsonia canadiensis (Coll.)
· Colocynthis (Coloc.)
· Conium maculatum (Con.)
· Corallium rubrum (Cor-r.)
· Croton tiglium (Crot-t.)
· Cuprum metallicum (Cupr.)
· Drosera rotundifolia (Dros.)
· Dulcamara solanum (Dulc.)
· Eupatorium perfoliatum (Eup-per.)
· Euphrasia officinalis (Euphr.)
· Ferrum phosphoricum (Ferr-p.)
· Fluoric acid (Fl-ac.)
· Gelsemium sempervirens (Gels.)
· Graphites naturalis (Graph.)
· Hamamelis virginiana (Ham.)
· Helonias dioica (Helon.)
· Hepar sulfuris calcareum (Hep.)
· Hydrastis canadiensis (Hydr.)
· Hyoscyamus niger (Hyosc.)
· Hypericum perforatum (Hyper.)
· Ignatia amara (Ign.)
· Ipecacuanha (Ip.)
· Kalium bichromicum (Kali-bi.)
· Kalium bromatum (Kali-br.)
· Kalium carbonicum (Kali-c.)
· Kalium iodatum (Kali-i.)
· Kalium muriaticum (Kali-m.)
· Kalium phosphoricum (Kali-p.)
· Kalium sulphuricum (Kali-s.)
· Kreosotum (Kreos.)
· Lac caninum (Lac-c.)
· Lachesis mutus (Lach.)
· Ledum palustre (Led.)
· Lycopodium clavatum (Lyc.)
· Mercurius solubilis (Merc.)
· Naphthalinum (Naphtin.)
· Natrum muriaticum (Nat-m.)
· Natrum sulphuricum (Nat-s.)
· Nitricum acidum (Nit-ac.)
· Nux vomica (Nux-v.)
· Opium (Op.)
· Oscillococcinum (Oscilloc.)
· Phosphoricum acidum (Ph-ac.)
· Phosphorus (Phos.)
· Phytolacca decandra (Phyt.)
· Platinum metallicum (Plat.)
· Podophyllum peltatum (Podo.)
· Pulsatilla pratensis (Puls.)
· Pyrogenium (Pyrog.)
· Rhus toxicodendron (Rhus-t.)
· Ricinus communis (Ric.)
· Rumex crispus (Rumx.)
· Ruta graveolens (Ruta.)
· Sabadilla officinalis (Sabad.)
· Sambucus nigra (Samb.)
· Sanguinaria canadensis (Sang.)
· Selenium metallicum (Sel.)
· Senna (Senn.)
· Sepia officinalis (Sep.)
· Silicea terra (Sil.)
· Spongia tosta (Spong.)
· Staphysagria (Staph.)
· Sticta pulmonaria (Stict.)
· Stramonium datura (Stram.)
· Sulphur sublimatum (Sulph.)
· Sulphur iodatum (Sulph-i.)
· Tabacum nicotiana (Tab.)
· Thuja occidentalis (Thuja.)
· Viburnum opulus (Vib.)
· Vipera redi (Vip-r.)
· Abrotanum

Informace


Powered by UNITED-NUKE

Valid HTML 4.01!

Valid CSS!

Hyperaktivní dítě
Publikováno: Čtvrtek, 12.03. 2009 - 15:58:46 Od: vilcakul

Homeopatické případy

V poslední době se často setkáváme v lékařských i psychologických posudcích s pojmem „hyperaktivita a hyperaktivní dítě“. Tento problém souvisí s „lehkou mozkovou dysfunkcí“ (LMD, dnes nově označováno ADHD – porucha pozornosti s hyperaktivitou a ADD – porucha pozornosti). Jde o poškození mozkové tkáně v důsledku prenatálních, perinatálních anebo postnantálních mozkových příhod.

Tato diagnóza má poměrně pestrou etiologii. Jednou z podstatných příčin je krvácení do mozku. Z lékařského hlediska mohou být ještě další příčiny jako rodová genetická zátěž, těžký porod nebo špatné působení rodiny a silný tlak okolí na dítě. Existuje řada symptomů, jako např. nerovnoměrné výkony v psychologických testech, rozdíly mezi verbální a nonverbální inteligencí, poškození percepce a vytváření pojmů, asymetrie reflexů, poruchy motorických funkcí, poruchy učení, poruchy myšlení, neurotické rysy (kousání nehtů), lehký nebo tvrdý spánek, špatný odhad jednání s dětmi, špatná koncentrace osobnosti, změna nálad apod.

Hyperaktivitou, jednou z příčin LMD nebo ADHD trpí až 25 % dětí z celkové populace. Rozdíly mezi LMD (ADHD) a neurózou jsou v tom, že děti s lehkými mozkovými dysfunkcemi se chovají v novém prostředí bez zábran, zatímco děti neurotické jsou zdrženlivé a úzkostlivé. Proti dětem schizofrenickým je rozdíl v tom, že děti s lehkými mozkovými dysfunkcemi nemají depersonalizaci a demenci.

Příznaky lehkých mozkových dysfunkcí jsou: HYPERAKTIVITA, impulzivita, porucha pozornosti, neklid, agresivita, překotné reakce, dráždivost, hypoaktivita, pomalost, neobratnost, ulpívavost a rigidita. Důležitý je pro určení této diagnózy anamnestický rozhovor. Na základě faktorové analýzy rozlišujeme pět faktorů, a to: agresivní chování a nepozornost, denní snění, úzkostlivost, hyperaktivitu a sociabilitu s kooperativou. Při záznamu chování dítěte s ADHD během vyšetření je třeba pozorovat jeho jednání, vyšetřit rozumové schopnosti, kresbu, vyšetření zrakové a sluchové percepce, vyšetření řeči, vyšetření pozornosti a laterality, vést anamnestický rozhovor s rodiči, vyplnit školní dotazník a doložit zprávu učitele. Pro závěrečnou diagnózu by se mělo přihlížet i k výsledkům pediatra a neurologa.

ADHD bývá nejčastěji charakterizována hyperaktivitou, nepozorností, neklidem a neschopností se ovládat. Postižení žáci vykřikují při vyučování, stále se otáčejí a obtěžují druhé, nedávají pozor a bývají velice podráždění, někdy až agresivní. Učitelé často uvádějí, že takovíto žáci jsou naprosto neschopni se ovládat. Je přirozené, že tento defekt značně narušuje vyučovací proces. Kromě častého napomínání bývají udělovány různé tresty. Protože to příliš nepomáhá, chápe se chování takovýchto žáků jako eticky závadné, protože se předpokládá, že je v jejich moci dávat pozor a nevyrušovat.

V poruchách chování je třeba rozlišovat přestupky, u nichž dítě vědomě překračuje etické normy pro nějakou osobní výhodu, od hyperaktivních reakcí s psychomotorickým neklidem v důsledku ADHD. Proto je třeba hodnotit hyperaktivní chování z jiného pohledu než chování eticky závadné. U hyperaktivního dítěte bývá i zvýšená unavitelnost, a to většinou v dalších vyučovacích hodinách, kdy se stupňuje neklid a nepozornost. Podobně tomu bývá u žáků neurotických, ale u nich k tomu může docházet emocionálním vypětím a únavou. U ADHD k tomu dochází z nedostatku útlumu v centrálním nervovém systému.

Zvláště se zesilují tyto projevy chování v časových pásmech, kdy fyzická a duševní aktivita u normálních jedinců klesá. Je to období zhruba kolem 11. hodiny a pak po 12. hodině asi do 15. – 16. hodiny odpolední. Proto je třeba ve škole zařazovat teoreticky náročné požadavky do ranních hodin a méně náročné do pozdějších nebo odpoledních hodin. To je v souladu s fyziologickou křivkou výkonnosti během dne. U dětí hyperaktivních se jejich vyrušování stále zesiluje.

Hyperaktivní dětské typy:

Chamomilla (heřmánek pravý)
Heřmánek vždy platil jako lék proti křečím, zahříval, uvolňoval a tišil bolesti. Rostlina mimořádně zvyšuje všeobecnou citlivost nervového systému a sebemenší podráždění působí doslova bolest. Vzteklé reakce, zlostné jednání, zlomyslnost, neklid a netrpělivost heřmánku můžeme přirovnat k týmž vlastnostem lidí, kteří jsou závislí na pití kávy.
Dítě Chamomilla je popudlivé, netrpělivé, zlostné a prudké. Je přecitlivělé zvláště na bolest. Nechce, aby na něj někdo mluvil nebo se ho dotýkal. Neví, co chce a stále se domáhá něčeho jiného, rozezleně zahazuje, co mu kdo nabízí. Po celý den chce, aby ho někdo nosil nebo kolíbal, vyžaduje mateřskou ochranu. Jeho potíže jsou výbušné: horké tělo, obličej, pot, horký dech, rýma, stolice a chodidla. Mívá často křeče v břiše, astma, chrapot, záškuby. Průjem je vodnatý, štiplavý a horký, obsahuje kousky nestrávené potravy s hlenem, vypadá jako našlehané vejce. Často mívá opruzený zadeček. Jednu tvář má horkou a rudou, druhá je studená a bledá.
Ke zhoršení dochází po vzteku, večer, po teplých obkladech, při chladném vlhkém počasí, ve větru, když se na něj někdo dívá, při hudbě.
Zlepšení: nošením, kolébáním, pocením, studenou vodou a obklady.
Příčinou bývá: prořezávání zoubků, vztek, bolest, vzrušení, káva a jiné stimulující prostředky.

Cina
Artemisia cina (pelyněk cicvárový) má mnoho společného s typem Chamomilla. Je to také tak přecitlivělý, nazlobený a nervózní typ. Tomuto dítěti je těžké se zavděčit, je netrpělivé, tvrdohlavé, popudlivé a závistivé. Všechno chce, ale když mu podáte, čeho se dožadovalo, rozezleně to odhodí. Je neochotné a vzdorné, odmítá si hrát, nic mu není dost dobré. Nespokojeným pláčem dává najevo, že se cítí všelijak, jenom ne dobře. Stejně jako Cham. by bylo nejraději celý den na klíně, chovalo se a kolíbalo. Ale přesto nesnáší dotek, který mu působí bolest a když na něj někdo pohlédne, může očekávat zlou reakci.
Cina nesnáší česání. Bude se bránit, aby se byť jen někdo dotkl jeho hlavy, dokonce když jej chcete v dobré víře pohladit po hlavě. Ze zlosti může začít kašlat nebo se počůrá. Pokud nedosáhne svého, začne ječet. Nechápe žádný žert a snadno se rozpláče. Je to jako by dítě kolem sebe plivalo žluč, je nespokojené a plné hořkosti.
Dítě Cina bude jíst za dva, protože hned po vydatném jídle mívá hlad. Je nenasytné, i po zvracení chce zase jíst. Má bolení břicha kolem pupíku. Spí na břiše nebo opřené o ruce a kolena. Jeho spánek je neklidný, budí se strachy a křičí. Ve spánku skřípe zuby, kouše a polyká, škytá, tře hlavou o polštář a pomočuje se. Neustále zívá. Budí se hlady. Vidí lépe, když si promne oči. Nemůže se dlouho dívat na jedno místo, náhle začne šilhat.
Zhoršení: dotekem, zlobou, když se na něj někdo dívá, ve spánku, při úplňku, když někam zírá, zíváním, chladem, jarem a podzimem, červi ve střevech.
Zlepšení: vleže na břiše nebo na rukou a kolenou, promnutí očí, pohyb.
Příčina: červi, zívání.

Magnesium carbonicum
Uhličitan hořečnatý patří mezi alkalické kovy. Poznáme jej již podle vzhledu. Bývá to hubené nebo podsadité dítě s velkým temperamentem, ale slabou konstitucí (slabé tělo a křehké svaly). Je to vyslovený mrzout s velice výbušnými náladami. Je nesmírně popudlivý, agresivní, špatně naladěný, přecitlivělý, až přepjatý typ. Nervy má napnuté jako struny, takže ho každý dotek, zvuk nebo mírná nepravidelnost dokáže pořádně vytočit. Je přecitlivělý na dotek a chlad. Bývá prchlivý.
Neklidná hyperaktivita pramení z nervozity a nikoli z čistě fyzické potřeby pohybu. Za hyperaktivitu dítě se slabou konstitucí platí daň formou únavy a vyčerpání, což zrovna nepřispívá k nastolení rovnováhy a harmonie.
Kyselost ve všech směrech: nálada, stolice, zvratky, pot, tělesný pach, dech, chuť, říhání. Kyselému a řídkému průjmu zelené barvy předchází prudké křeče a kručení v břišní dutině. Po mléce zvrací. Má touhu po masu a odpor k zelené zelenině nebo obráceně. Často chuť na ovoce a kyselé věci. Neklidný spánek jej neosvěžuje. Periodický návrat potíží: jednou za tři týdny, křečovité a vystřelující bolesti.
Zhoršení: v noci, klid, zvuk, chlad (vítr, průvan, změna počasí), mléko, každé tři týdny, prořezávání zubů a zuby moudrosti.
Zlepšení: teplý venkovní vzduch, pohyb, běhání venku.
Příčina: zloba, vzrušení, mentální tlak, prořezávání zubů i zubů moudrosti, mléko, pohlavek.

Ignatia
Dítě je rádo samo, jako by k sobě nahrnulo emoce a celé se do nich ponořilo. Starosti nedá najevo a celé se vnitřně užírá strachem ze zkoušky nebo z nějakého nepříjemného úkolu, který ho čeká. Může mít strach ze školy. Je velmi zodpovědné, nikdy nic neodbude, svědomitě a pečlivě se věnuje přípravě do školy. Starosti a emoce vyvolávají takový tlak na nervovou soustavu, že dojde k jejímu rozkolísání. Výraz obličeje je velice napjatý, tu a tam zaškube sval, koutky úst se stahují do grimasy, kouše se zevnitř do tváře, jemná motorika rukou je narušena. Ustavičně zhluboka vzdychá a tím projevuje velký vnitřní stres. Vzhledem k narůstajícímu napětí, jež není ventilováno, má dítě stále více potíží ve škole. Už nemůže správně uvažovat, nepřijímá téměř žádné podněty a stále častěji mu vypovídá paměť. Má výčitky svědomí a uvězňuje ještě více emoce ve svém nitru.
Dítě je chápavé, brzy dospívá. Když něco dělá, je rychlé. Rychle je vyvedeno z rovnováhy, je lekavé. Má potíže po leknutí, zármutku, napomenutí, trestu, zlobě, zklamání nebo kritice.
Emoce nevyjadřuje, zabývá se jimi a hýčká si je někde o samotě.
Nespavost po mírných emocích, noční děsy. Zalyká se city, poté dostává škytavku. Zhoršení: emoce, starosti, studený a čerstvý vzduch, průvan, silné pachy, tabákový zápach, po jídle, večer v posteli, když ráno vstane, útěcha, dotek, káva.
Zlepšení: během jídla, změna pozice, vleže na bolestivé straně, silný tlak, být o samotě, močení, běh, tanec, cvičení, pohyb, rychlá chůze, manuální práce.
Příčina: zármutek, starosti, úlek, zklamání, žárlivost, stará poranění páteře (naražení kostrče).

Zincum
Zinek ochraňuje před vlivy zvenčí. Zabraňuje vzniku hrozící infekce. Tento typ má ochromený proces chápání, jako by bylo překryto. Otázkám se nedaří proniknout, je třeba je opakovat, aby dotyčný mohl pomalu odpovědět. Současně je slabý a rozrušený. Nemůže udržet nohy v klidu.
Spánek má neklidný, který jej neosvěžuje. Je ospalý i přes den. Bývá zapomnětlivý, s pomalým chápáním, nemá nápady, otázky mu musíme zopakovat.
Je mlčenlivý, přecitlivělý na zvuky a cizí hovory. Trpí proměnlivými náladami, velkým napětím a pro velkou slabost se nemůže vybít. Má přetížené nervstvo, potlačenou kožní vyrážku. Trpí na záněty očních víček a spojivek vlivem prochladnutí, pocit cizího tělesa, slzení očí, světloplachost.
Má často slabost z hladu kolem 11. hodiny dopoledne. Jí ve spěchu, hltá. Nesnáší ryby, teplé vařené jídlo a sladkosti. Hlasitě říhá po mléce. Žaludek se mu překyselí po cukru. Bývá nemocný z vína. Zhoršení: vyčerpání, potlačení výtoků, zvuky, hlasy, dotek, chlad, sladkosti, večer a v noci, když se dotkne něčeho studeného.
Zlepšení: pohyb, cvičení, chůze, silný tlak, tření, škrábání, teplo, výtoky, během jídla.
Příčina: zármutek, vztek, úlek a strach, nedostatek odpočinku, ponocování, potlačení kožní vyrážky, výtok z ucha, pocení nohou, mentální přetížení.

Bismuthum
Základem tohoto těžkého a stříbřitě bílého prvku jsou problémy s trávením a veliký neklid. Dítě má časté žaludeční potíže, které se mírní při prohnutí těla dozadu. Vizmut má zvláštní afinitu k žaludku. Žaludek slouží ke zpracování pevné stravy, ale stejně tak hraje důležitou úlohu při zpracování psychických vjemů. (Viz žaludeční vředy u lidí žijících ve velkém napětí!) Není daleko od pravdy, že lidé trpící žaludečními problémy těžko snášejí život. Události jim zůstanou „ležet v žaludku“, nemohou je strávit. Malé dítě musí zpracovat mnoho nových podnětů ve formě potravy, smyslových a emocionálních vjemů. Pokud toho není schopno, pomůže mu homeopaticky zpracovaný Bismuth.
Dítě nesnáší tekutiny (hlavně teplé) a vzápětí je vyzvrací. Jazyk má bíle potažený, dech páchne, i říhání je páchnoucí. Tělo má teplé, častý průjem se zvracením. Celková vyčerpanost těla. Střídají se bolesti žaludku a hlavy. Bolest hlavy se zlepší studeným obkladem a studenými nápoji. U tohoto typu vidíme velký a bázlivý neklid se silnou touhou po společnosti. Malé dítě se chce neustále držet někoho za ruku. O samotě je plačtivé a naříká.
Zhoršení: pití, moc jídla.
Zlepšení: studený obklad, studené pití (bolest hlavy), prohnutí dozadu, pohyb, společnost.
Nápadná je velká podobnost Bismuthu s Phosphorem, Arsenikem a Antimoniem crudem.
V periodické soustavě patří do jedné skupiny.

Případ ze života:
Daniel (9 let) je velmi citlivým žákem 3. ročníku základní školy. Narodil se předčasně, v 8. měsíci, matka byla celé těhotenství velice stresovaná, protože před Danielem 2x potratila. Při porodu mu byla zlomena noha, byl bez dechu a přidušený, několikrát aplikován kyslík. Zůstal skoro měsíc v inkubátoru, než jej dali do péče matky. Nebyl kojený a dlouho byl sám bez maminky.
Danielovy problémy začaly asi před rokem. Začal být diktátorský, neposedný, ublížený, vzteklý, podrážděný, hubatý, někdy dokonce bil ostatní děti. Vztekle křičel, aby upoutal pozornost, a pak kňoural. Jindy byl zase velmi přítulný a jak ho popsala matka i mazlivý, ale jen když sám chtěl. Časté konflikty se spolužáky, učiteli i rodiči vyústily až do nechuti ráno vstávat a chodit do školy. Neustále opakoval, že jej žáci ze třídy provokují, dívají se na něj, dráždí ho a vysmívají se mu. On se pak neovládne, po posměváčkovi vystartuje, udeří ho. Poté následuje celková duševní a tělesná skleslost, říhání, břicho je citlivé na dotek, nesnese upnutý oděv, záda mu ztuhnou. Nemá o nic zájem, cokoliv je mu nabídnuto, vše odmítá a neguje.
Prokazuje mentální symptomy smutku, podráždění, ublíženosti, vzteku, neúspěchu. Je plačtivý, úzkostný, celkově působí těžkopádně, bez zájmu a je neschopný soustředit se. Nejvíce je postižena jeho krátkodobá paměť. Příčiny jeho stavu jsou: vztek, nedostatek spánku a soucitu, nedostatek pochvaly a ocenění, upnutý oděv, nedostatek pohybu na čerstvém vzduchu.
Danielovi byla podána Chamomilla C6, C9, C12 po třech globulích každý druhý den. Pak dostal C15+, jeden týden. Po měsíci naordinována C30, jednorázově 5 globulí. Za dva měsíce po podání léku matka konstatovala, že je chlapec mnohem šťastnější a jeho vzteklé období již přešlo. Tělesně i duševně je ve výborném stavu, hyperaktivita ustoupila celkovému uklidnění.

Existuje široká škála chování, které je považováno za zcela normální a přirozené. Proto si pojem „zlobení“ musíme vždy vykládat v kontextu dynamiky určité rodiny. Zlost, hyperaktivitu a zlobení dítěte se snažte nebrat osobně, neobviňujte a netrestejte, ale spíše dávejte omezení a snažte se ovládnout a vyjadřovat lásku. Pamatujte, že vaše dítě není zlý démon, kterého je třeba potlačit, ale jen někdo, kdo se ještě nenaučil společenským omezením a pravidlům chování, jež se musíme učit my všichni. V každém případě si vždy uvědomte svou zlost nad zlobivým chováním dítěte, a pokud vás jen zaskočí, zařaďte „neutrál“a ujistěte se, že pak dítěti dokážete ukázat, zda ho stále milujete.

Literatura:
S. Langer – Problémový žák, Diagnostikování problémových žáků
G. Pinto, M. Feldman – Homeopatie pro děti
F. Vermeulen – Dětské typy v homeopatii

 
 

Přihlásit se

Přezdívka

Heslo

Bezpečnostní kód: Bezpečnostní kód
Do tohoto pole vložte bezpečnostní kód:

Ještě nemáte svůj účet? Můžete si jej vytvořit zde. Jako registrovaný uživatel získáte řadu výhod. Budete moct upravit vzhled tohoto webu, nastavit zobrazení komentářů, posílat komentáře, posílat zprávy ostatním uživatelům a řadu dalších.

Související odkazy

· Více o tématu Homeopatické případy
· Další články od autora vilcakul


Nejčtenější článek na téma Homeopatické případy:
Štítná žláza

Hodnocení článku

Průměrné hodnocení: 5
Účastníků: 46

Výborný

Zvolte počet hvězdiček:

Výborný
Velmi dobré
Dobré
Povedený
Špatné

Možnosti


 Vytisknout článek Vytisknout článek

"Hyperaktivní dítě" | Přihlásit/Registrovat | 0 komentářů
Komentáře vlastní jejich autoři. Neodpovídáme za jejich obsah.

Není povoleno posílat komentáře anonymně, prosím zaregistrujte se.


© 2006 - 2021 vilcakul (Všechna práva vyhrazena, kopírování a šíření materiálů jen se souhlasem autora!!!)
Materiály na serveru vilcakul.extra.hu jsou odborného zaměření a mají pouze informační a vzdělávací charakter. Tyto stránky nenahrazují lékařskou péči, jsou pouze možnou alternativou.
Jejich případné využití je třeba vždy konzultovat s homeopatem nebo s lékařem a je ve vaší plné odpovědnosti.

Powered by Copyright © UNITED-NUKE. All Rights Reserved.
Čas potřebný ke zpracování stránky: 0.13 sekund

TAGS-Skyblue theme designed by American Nuke Net